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MARTINEZ, Isabella Guedes
Desenvolvimento dos conteúdos atitudinais e procedimentais utilizando um jogo no ensino de astronomia
Brasília/DF, Universidade de Brasília, UnB, 2014. 103p. Dissertação de Mestrado. (Orientador: Eliane Mendes Guimarães e Ivan Soares Ferreira).
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| Resumo |
Neste trabalho são analisados contextos de ensino e aprendizagem, em busca de evidências da relação entre a aplicação de um jogo chamado Perfil Astronômico e as suas contribuições para o desenvolvimento de conteúdos atitudinais e procedimentais. Optou-se pelo tema da astronomia, pois este ramo do conhecimento é de natureza transdisciplinar e interdisciplinar, enquanto o jogo se mostra como um recurso didático adequado para fomentar a investigação e a aprendizagem lúdica. Os dados empíricos, categorizados em uma tabela dos conteúdos atitudinais e procedimentais criada neste trabalho, foram obtidos no decorrer de aplicações deste jogo com licenciandos em Ciências Naturais da Universidade de Brasília. Como resultado, detectou-se os desenvolvimentos pretendidos em grande parte dos participantes, inclusive no sentido de um convencimento de se utilizar ferramentas didáticas semelhantes em seu futuro cotidiano escolar como professores de ciências.
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2014_MARTINEZ_D_UNB.pdf
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